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문·이과 통합형 교육과정, 초·중·고별 달라지는 점은?
‘2015 문·이과 통합형 교육과정’은 학교교육을 통해 모든 학생들이 인문·사회·과학기술에 대한 기초 소양을 함양하고, 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖춘 창의융합형 인재로 성장할 수 있도록 하는 것이 목표입니다.
여기서 창의융합형 인재란, 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖추고 바른 인성을 겸비하고, 또 새로운 지식을 창조하고 다양한 지식을 융합해 새로운 가치를 창출할 수 있는 사람을 뜻합니다.
오늘은 초·중·고별로 교육과정이 어떻게 달라지는지 살펴보겠습니다.^^
1. 초등학교 교육과정
초등학교의 경우 초1~2학년의 교육과정과 누리과정의 연계가 강화됩니다. 이를 위해 교육과정 총론 및 각론 지침 등을 개선하는데요. 초등 통합 교육과정 개발 시 누리과정 전문가와 공동 연구 및 개발을 추진합니다.
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초1~2학년의 수업시수도 달라지는데요. 다른 나라와 비교했을 때 우리나라 초등학생의 수업시수가 부족하다는 문제 제기가 많았습니다. 또 초등 저학년 자녀를 둔 학부모의 학교 돌봄 기능 확대 요구 등을 감안해 수업시수를 주당 1시간씩 늘리기로 했습니다.
늘어난 시간은 '안전 생활' 교과를 신설해 체험 중심의 안전교육을 위한 시간으로 활용합니다.
단위: 시간(60분)
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2. 중학교 교육과정
중학교 교육과정에서 달라지는 것 중 핵심은 ‘자유학기제’입니다.
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2016년부터 전면 시행되는 자유학기제 운영을 위해 중학교 전과정에 자유학기제 취지가 반영된 교육과정 운영이 이루어질 수 있도록 관련 지침을 마련합니다. 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 등 주요 교과의 학습 내용을 조정하고요. 학생 참여 중심의 협력 학습과 체험 중심의 활동을 통해 학생들이 학습에 흥미를 느끼고 재미있는 학교생활을 체험할 수 있도록 합니다.
자유학기제는 체험 중심의 활동을 통해 학생들이 공부하는 것에 흥미를 가질 수 있게 하고요. 학교생활에서 행복을 느끼게 하는 것이 핵심입니다.
자유학기는 각 학교에서 학생들에게 가장 적합한 교육과정을 자체적으로 편성·운영하고요, 자유 학기 기간에는 중간, 기말고사와 같은 평가는 하지 않고, 대신 다양한 탐구 및 체험활동을 통해 시험보다 더 큰 배움의 기회가 주어진다고 하니 '가고 싶은 학교', '즐거운 학교'가 만들어지지 않을까 싶어요. ^^
3. 고등학교 교육과정
2015 개정 교육과정은 문·이과 구분 없이 기초 소양을 기르는 공통과목 및 학생의 적성과 진로를 고려한 선택과목으로 구성합니다. 다양한 선택과목 운영으로 학생들은 단순히 문과와 이과로 구분되어 수업을 듣는 것이 아니라 자신의 진로와 적성에 따라 과목을 선택할 수 있게 되는데요.
우선 공통과목에는 모든 학생들이 고등학교 단계에서 배워야 할 필수적인 내용으로 구성해 학생들의 기초 소양 함양과 기초 학력을 보장합니다. 여기에서 국어, 수학, 영어, 사회, 과학, 한국사를 공통과목(8단위, 한국사는 6단위)으로 신설하되 사회와 과학은 통합사회와 통합과학으로 개발합니다.
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선택과목도 개편됩니다. 학생의 과목 선택권을 강화하고 각 학교의 교육과정 편성, 운영의 자율성을 고려하고 학생들의 진로를 고려한 개인별 교육과정 운영이 가능하도록 일반선택과 진로 선택으로 구분해 개발합니다.
선택과목이 참 많지만 그 중 화법과 작문, 고전 읽기, 여행 지리가 눈에 띄네요. 이제는 국·영·수 같은 주요 과목 외에도 학생들이 자신의 진로와 연계해 수업을 골라 들을 수 있을 것 같아요.
특목고의 경우 보통교과에서 분리한 '전문교과' 과정을 듣게 되는데요. 또 국가직무능력표준(NCS) 교과와 연계해 직업교육의 비중도 높아집니다. 스포츠 경기 기술, 영화 제작 실습 등의 과목은 일등쌤도 한 번 들어보고 싶은 과목이네요.^^
'2015 문이과 통합형 교육과정'은 2018학년도 1학년부터 적용되므로 대학수학능력시험은 2021학년도부터 적용됩니다.
※위 내용은 교육부 보도자료를 바탕으로 작성했습니다.
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